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高中职前英语教师教育实习期身份建构的叙事研究.pdf

高中职前英语教师教育实习期身份建构的叙事研究.pdf

    摘要

    摘要

    近年来，教师身份作为教师研究领域的新兴主题，逐渐成为教育和教学研究的热点，

    受到越来越多研究者的关注。职前英语教师作为基础师资力量的核心储备，其专业身份的

    发展对整体英语教师队伍的教育质量具有重要影响。教育实习作为职前英语教师教育的重

    要环节，不仅是连接理论学习与教学实践的重要桥梁，更是为教师队伍输送优质人才的核

    心渠道。教育实习可以帮助职前教师进一步提高专业知识及能力，塑造对教师身份的认识，

    为培养高素质专业化教师人才奠定良好的基础。

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