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小学美术对称形教学教案.docx

小学美术对称形教学教案

课题名称：奇妙的对称——对称形的认知与创作

一、授课年级：小学中年级(建议三、四年级)

二、课时安排：1课时(40分钟)

三、课型：造型·表现/设计·应用

四、教学目标

1.知识与技能：

*认知目标：通过观察、比较、讨论等方式，初步认识对称形，理解对称的基本概念（如对称轴、对称点等），能够辨别生活中及艺术作品中的对称现象。

*技能目标：学习运用对折剪、对折画等方法创作对称形作品，尝试用不同的表现形式（如绘画、剪纸、拼贴）展现对称之美。

2.过程与方法：

*通过观察生活中的对称实例和艺术作品，引导学生自主发现对称形的特点和规律。

*鼓励学生在探究、实践和合作中，体验对称形的创作过程，掌握基本的制作技巧。

*培养学生的观察能力、动手能力、空间想象能力和初步的审美判断能力。

3.情感、态度与价值观：

*感受对称形在生活和艺术中的广泛应用及其独特的美感，激发对美术学习的兴趣。

*体验创作的乐趣和成功的喜悦，培养认真细致的学习态度和勇于尝试的精神。

*初步培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力，感受生活与艺术的密切联系。

五、教学重难点

*教学重点：认识对称形的基本特征，理解“对称”的概念，掌握运用对折法创作对称形的基本方法。