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小学综合实践活动：超材料电磁特性的跨学科实践活动设计与实施论文

**摘要**：

小学综合实践活动是落实核心素养的重要载体，但当前存在科技内容滞后、跨学科融合浅表化等问题。本研究以超材料电磁特性为切入点，设计跨学科实践活动，探索“现象探究—原理建模—创意应用”的实施路径，旨在通过“看得见、摸得着、玩得转”的科技体验，提升学生科学探究能力、跨学科思维和创新意识，为小学科技教育提供“前沿性、趣味性、实践性”的新思路。

**关键词**：小学综合实践活动；超材料电磁特性；跨学科设计；科学素养；实践育人

一、引言

小学综合实践活动课，不是课本知识的“附庸”，而是孩子认识世界的“第二课堂”。它把课堂