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- 2026-04-23 发布于北京
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;;;;;副标题:共建和谐校园主题班会;;;校园不文明行为现状;常见不良习惯分析;不良习惯的危害;如何改正不良习惯;;互动与承诺环节;;校园欺凌现象数据;;课堂纪律问题统计;;;;;;;对班级氛围的破坏;对校园文化的损害;;行为记录分析;配对监督制度;设置短期(周)、中期(月)、长期(学期)三级奖励。完成每日手机使用控制可积累积分兑换文具,连续21天达标获得课外书奖励,学期末评选习惯进步之星。;;;;课堂行为规范;;;提供校园常见行为案例(如给同学起绰号、故意排挤他人等),各小组通过故意性重复性权力不对等三要素分析是否构成欺凌,并派代表陈述判断依据。;集体承诺签名;;感谢参与;;;
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