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山西省高职学生管理的困境剖析与突破路径研究

一、引言

1.1研究背景与意义

近年来，山西省高职教育取得了显著的发展成果。在学校布局和专业布点上，已实现经济社会发展所有领域的“两个全覆盖”，新建了2所本科层次职业学校，“中—高—本”办学体系初步形成。在专业建设方面，2022-2024年，山西省围绕战略性新兴产业适度超前布局，高等职业学校增设优势及战略急需专科专业263个，撤销淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专科专业264个，使专业布局更加优化，先进制造业、“一老一小”等民生领域紧缺专业稳中有升，人才供给更契合市场需求。2024年，山西省高职学校共开设