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公开招聘考试《教育心理学与德育工作基础知识》模拟试题及答案

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A。解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。

2.学生在学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重读，这主要属于元认知策略中的（）

A.计划策略

B.调节策略

C.监控策略

D.资源管理策略

答案：B。解析：调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。学生遇到困难或不熟悉材料时放慢阅读速度或重读，就是对学习过程进行调节。

3.学生在掌握了“金属”的特性后，再来学习“铜”的特性，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.总括学习

答案：B。解析：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。“金属”是上位概念，“铜”是下位概念，学习“铜”的特性属于下位学习。

4.当一个人