主动运输与胞吞胞吐+高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

第4章细胞的物质输入和输出

第2节主动运输与胞吞、胞吐

人教版生物学必修1

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二师兄和猪小弟巡山记

爬山好累哦

下山好快哦

老大老大，为什么爬山这么累呀？我可以不爬山只下山么？

物质的运输和巡山有没有相似性？

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二师兄和猪小弟巡山记

低处

低处

高处

被动运输

不消耗能量

回顾旧知

区别：转运蛋白有无

共同点：无需耗能、顺浓度梯度

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目标引领

1.阐明主动运输的过程、特点和意义，举例说明胞吞和胞吐的过程。（重点）

2.利用细胞膜的流动镶嵌结构模型解释各种物质跨膜运输的方式。（难点）

1.科学思维：结合图示和图表，掌握不同跨膜运输方式的特点及意义，提升比较归纳能力。

2.生命观念：通过总结物质跨膜运输方式与细胞结构的关系，进一步认识生物体结构与功能相适应的特点。

3.社会责任：通过介绍阿米巴痢疾的致病原因，呼吁注意个人饮食卫生，倡导健康生活方式（首课思政育人点）

重点难点

核心素养

1.举例说明有些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量和载体蛋白。

2.举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。

课标要求

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问题激疑

人体甲状腺分泌的甲状腺激素，在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20~25倍。

1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？

2.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细