人教 七年级 数学 下册 第11章《综合与实践 低碳生活》课件 .pptxVIP

;活动目标：通过对“碳达峰”“碳中和”等相关知识的学习，以及对身边“碳足迹”计算的认识，树立低碳生活的理念，并设计自己的低碳生活行动方案.

活动准备：通过报刊、图书、网络等查阅、收集“碳中和”的相关资料.;活动过程

组建合作团队：本次综合与实践活动需要团队协作，在班级中组成5～8人一组的研究小组，每名同学参加其中一个小组，每个小组确定一名负责人.

方案构思：小组成员进行充分的讨论与交流，集思广益，形成解决任务的方案.

方案实施：按照小组设计的方案进行任务分工，使每名成员都有明确的任务.根据规划的研究步骤实施，完成任务，形成研究报告.;展示交流：制作向全班汇报的演示文稿，选出代表向全班同学展示本组的研究成果，分析实践过程中的活动经验、遇到的困难及其解决方法，反思活动中的不足.

活动评价:通过成果展示与交流，基于各组完成的研究报告，根据情况选择任务完成表、表现评分表、自我反思表等进行评价.与老师和全班同学一起，通过质疑、辩论、评价，总结成果，分享体会，分析不足，开展自我评价、同学评价和教师评价，完成本次综合与实践活动.;活动1学习“碳中和”等相关知识

任务1分享交流

1.碳中和是指通过减少温室气体排放和增加碳吸收，达到二氧化碳的排放量与吸收量相平衡的状态.;2.碳交易，也称为温室气体排放权交易，是一种市场机制，旨在控制和减少温室气体排放.碳交易的基本原理在于将二