2026年《宝葫芦的秘密》整本书交流课.docx

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2026年《宝葫芦的秘密》整本书交流课教学指导方案

一、引言

1.1整本书阅读教学的时代背景与价值定位

在新课程改革持续深化的背景下，整本书阅读已从传统的课外阅读补充上升为语文课程的重要组成部分。2022年版《义务教育语文课程标准》明确提出“义务教育阶段要激发学生读书兴趣，培养学生读书习惯”，将“整本书阅读”纳入“学习任务群”体系，强调通过完整的阅读体验培养学生的语文核心素养。这一政策导向标志着语文教学从碎片化阅读向系统性阅读、从单篇精读向整本书通读的战略性转型，为一线教师的教学实践指明了新的方向。

《宝葫芦的秘密》作为中国现代童话的经典之作，自1958年首