初中七年级英语下册《自然之爱：守护濒危物种》单元项目化学习教案.docxVIP

初中七年级英语下册《自然之爱：守护濒危物种》单元项目化学习教案

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲，深度融合项目化学习理念、跨学科视野与深度思维工具，旨在引领学生超越语言知识的表层学习，走向以解决真实问题为导向的意义建构与能力生成。设计聚焦“濒危物种保护”这一全球性议题，通过创设驱动性问题、搭建结构化学习支架、融入社会性科学议题讨论，引导学生完成从语言学习者到积极行动者的身份转变，培养其生态意识、批判性思维、协作探究及创新实践能力，实现英语学科工具性与人文性的统一，落实核心素养的培育。

一、单元整体教学规划与理论框架

1.单元主题与内容解读

本单元核心主题为“人与自然”，子主题为“环境保护与生态平衡”。原教材单元通常包含认识自然、描述动植物、讨论环境问题及保护措施等内容。本设计对其进行重构与深化，以“如何为我们社区的濒危物种设计并推行一项有效的保护倡议？”为核心驱动性问题，整合语言知识学习、信息调研、科学探究、方案设计与公益实践，形成一个完整、连贯、富有挑战性的学习历程。单元内容不再局限于课本对话与语法，而是扩展至真实的物种数据库、保护案例、倡议书、宣传品制作等多元文本与任务。

2.核心素养目标细化

1.3.语言能力：学生能够围绕濒危物种的生存现状、威胁因素及保护措施，熟练运用相关主题词汇（如endangered,habitatloss,p