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中小学课堂急需解决“假”问题：目标与导入.pdfVIP

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  • 2026-04-23 发布于北京
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中小学课堂急需解决“假”问题：目标与导入.pdf

    中小学课堂急需“打假”

    课堂，是立德树人根本任务的主阵地。随着课程的深入，各地学校都在积极打造高效

    课堂。但是，一些中小学的课堂，尤其是公开课、示范课、比赛课，远离甚至背离了高效课堂

    的初衷和本质。

    01假目标

    教学目标，是有关教学欲使学生发生某些变化的叙述，是教学活动的出发点，也是其归宿。它

    通常表述为如下几个方面：明确学习行为主体；用行为动词和动宾结构短语表述具体目标；指

    出达成目标的条件和对与目标相关行为状况的判断。

    由于缺乏

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