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“双减”政策背景下初中英语家庭作业设计调查研究.pdf

“双减”政策背景下初中英语家庭作业设计调查研究.pdf

    摘要

    “双减”政策于2021年落地，旨在减轻学生过重的作业和校外培训负担，倡

    导更加均衡和全面的教育方式。之前传统的英语作业通常集中于重复性任务，例

    如记忆、抄写以及大量练习。这些任务既不能提高学生的兴趣，也无法促进他们

    的全面发展。传统作业形式未能鼓励学生主动学习或发散批判性思维，导致学生

    缺乏积极性和学习动力.“双减”政策标志着一场重要的变革，呼吁老师设计更

    加周全、基于研究且符合优质教育原则的作业。

    本研究聚焦于南昌市西湖区初中英语作业设计现状，采用混合研究方法，收

    集了335名

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