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2026年浙教版七年级劳动技术教学评一体教学设计：项目三创意木工显身手——小木屋制作

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“匠心筑梦：创意木工小木屋制作实践”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育劳动课程标准》中“传统工艺制作”任务群要求，聚焦七年级学生劳动素养的阶梯式发展。主题设计立足于浙江省地域特色，深度融合“绿水青山就是金山银山”生态理念，引导学生以微型木屋为载体，将劳动实践与生活美学、工程思维有机整合。区别于传统木工教学的机械模仿，本单元创新性引入“设计—制作—迭代”闭环模式，强调学生在真实情境中解决结构稳定性、材料可持续性等实际问题。例如，结合