15小虾教案反思精品文档.docx

”对小虾很关心，它们才会吃得好，玩得好，长得快，才会生出更多的小虾。)4.课文最后一个自然段和第一自然段有什么关系？(

”对小虾很关心，它们才会吃得好，玩得好，长得快，才会生出更多的小虾。)4.课文最后一个自然段和第一自然段有什么关系？(首尾照应——使文章结构严。)5.指名学生朗

自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的

(学生观察，老师了解学生的观察方法。)2.指学生回答，集体进行评价或者互相补充。(根据学生的观察适当的进行板书)3.老师评议：大家刚刚经过有顺序的观察，表