经典寓言故事《狐假虎威》教学设计.docxVIP

经典寓言故事《狐假虎威》教学设计.docx

经典寓言故事《狐假虎威》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*学生能够准确、流利、有感情地朗读寓言故事《狐假虎威》，并能简要复述故事内容。

*理解并掌握文中重点词语的含义及用法，如“茂密”、“寻找”、“骨碌碌”、“违抗”、“纳闷”、“神气活现”、“摇头摆尾”、“半信半疑”、“东张西望”等。

*理解寓言所蕴含的寓意，初步懂得“狐假虎威”这个成语的意思及其在现实生活中的引申义。

2.过程与方法：

*通过多种形式的朗读（自由读、指名读、分角色朗读、表演读等），引导学生感知故事情节，体会人物情感。

*运用小组合作探究、师生互动等方式，引导学生分析狐狸和老虎的形象特点，探究寓言的寓意。

*鼓励学生联系生活实际，加深对成语寓意的理解和运用。

3.情感态度与价值观：

*使学生认识到依仗别人的势力欺压人的行为是不可取的，培养学生独立自主、正直勇敢的品格。

*引导学生分辨是非善恶，学习透过现象看本质，不被表面现象所迷惑。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解寓言故事的主要内容，掌握重点词语。

*理解“狐假虎威”的寓意，并能用自己的话解释。

2.教学难点：

*引导学生联系生活实际，理解“狐假虎威”的引申义，即如何识别和看待现实生活中类似“狐假虎威”的现象。