信息技术2.0时代下中小学教师TPACK能力的发展路径探析.pdfVIP

教师发展教师·TEACHER2025年5月

JIAOSHIFAZHANMay.2025

信息技术2.0时代下中小学教师TPACK能力的

发展路径探析

王红霞 

（河南省永城市教师教育发展中心，河南 商丘 476600）

摘 要：在中小学教育中，TPACK框架的实际应用推动技术在课堂中的有效运用，也为教师的专业发展

提供了理论基础。文章以信息技术2.0为背景，围绕中小学教师TPACK能力的发展需求，从理论框架解析、

现状问题剖析到创新发展路径展开系统研究，提出一系列实践路径，为信息化时代下中小学教育改革和

教师专业能力提升提供具有针对性的解决方案。

关键词：信息技术2.0；TPACK；中小学教师；动态反馈；技术应用

中图分类号：G451.6 文献标识码：A 收稿日期：2025