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高中化学课堂非正式评价在培养学生科学素养中的应用探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中化学课堂中非正式评价在培养学生科学素养中的应用。通过分析非正式评价的背景，阐述其在培养学生科学素养中的重要作用，为高中化学教学提供有益的启示。

关键词：高中化学；非正式评价；科学素养；应用探讨

一、背景分析

（一）非正式评价在高中化学课堂中的地位日益凸显

1.当前教育评价体系的变革

随着教育改革的深入推进，传统的以考试成绩为主要评价标准的教育评价体系已逐渐暴露出诸多问题。非正式评价作为一种全新的教育评价方式，逐渐受到教育界的关注。在高中化学课堂中，非正式评价以其灵活、多样、人性化的特点，有助于全面、客观地了解学生