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2025年教育信息化建设与教学管理手册

第1章总体架构与标准规范

1.1教育信息化发展总体战略

国家层面确立了“数字中国”建设总体布局，将教育信息化作为核心支撑工程，明确提出到2025年基本建成教育数字化战略体系，实现“人人学得到、个个有学用、处处可互联、时时可在线”的目标。制定并实施了《教育信息化2.0行动计划》，强调以、大数据和云计算为核心技术驱动，推动从“数字化”向“智能教育”的跨越，构建“智慧教育”新生态。

明确了“教育现代化2035愿景，要求到2025年形成以国家教育大数据为核心，纵向贯通教育全链条、横向覆盖教育全场景的现代化教育体系。确立了“五位一体”发展格局，即教育信息化、教育数字化、智慧教育、教育治理体系和治理能力现代化深度融合，形成协同发展的良性循环。提出了“数据驱动”的核心理念，要求所有教育决策必须基于真实、准确、实时的大数据支撑，消除信息孤岛，实现资源的全要素配置。

强调了“安全底线”与“质量优先”的原则，在追求技术先进性的同时，必须将网络安全和教育教学质量作为不可逾越的红线。

1.2国家教育信息化标准体系解读

构建了以国家标准、行业标准、地方标准和企业标准为主体的金字塔型标准体系，其中GB/T36536-2018《教育信息化2.0标准体系》是顶层设计的核心文件。确立了“技术、内容、应用、管理”四大标准模块，分别