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- 2026-04-23 发布于江西
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《詹天佑》教学设计之四
学生质疑
一、摘录学生提出的有代表性的问题：
1、詹天佑和工人们在峭壁上工作难道不摔下来吗？他们开凿遂首不塌陷
吗？
2、什幺叫中部凿井法？什幺叫两端凿进法？为什幺要设计“人”字形线路解
决火车爬坡难的问题？为什幺火车能两头开？
3、为什幺以人名为题？詹天佑除了主持修筑京张铁路外还做过哪些大事？
二、搜集有关詹天佑的资料
教师准备
设计理念
新课程强调教师要改变“只见教材不见学生”的备课方式。我们课题组在设
计本教案时，不仅备教材，而且“走进学生中”去，了解他
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