小学四年级英语下册 Unit 1 Lesson 5 Where Is Danny 深层探究式教案.docxVIP

小学四年级英语下册Unit1Lesson5WhereIsDanny?深层探究式教案

一、教学背景与目标定位

（一）教材与学情分析

【基础】本节课是冀教版三年级起点四年级下册第一单元“HelloAgain！”的第五课时，课题为“WhereIsDanny？”。本单元的核心话题是围绕学校的教室、图书馆、办公室等场所展开，旨在帮助学生描述人物所在的位置。本课在单元中处于承上启下的关键位置：前三课时学生已学习了教室物品（pen,pencil,ruler,book等）、学校场所（classroom,library,office等）以及简单的问候与介绍用语；本课则在前序知识基础上，将语言学习聚焦于询问和回答人物（第三人称单数）的具体方位，引入核心句型“Whereis+人物？He/Sheisin/on/under+地点.”。这不仅是词汇的拓展，更是从第一人称（I）和第二人称（you）向第三人称（he/she）方位表达的语法深化，是学生构建完整方位表达体系的重要一环。

【重要】从学情来看，四年级学生经过一年多的英语学习，已经具备了一定的语言积累和初步的听说能力。他们对学校环境熟悉，对“捉迷藏”这类游戏情境充满兴趣，这为本课的学习提供了良好的心理和认知基础。然而，学生对方位介词（in,on,under,behind）的细微差别及在真实语境中的准