写作《学习改写》教学设计-2025-2026学年语文统编版九年级上册.docx

写作学习改写

科目

语文

年级

九年级上册

核心素养目标

语言运用：掌握改写的基本方法，能规范、流畅地进行改写实践，提升语言表达的灵活性与准确性。

思维能力：通过分析原文与改写文的差异，培养批判性思维与创造性思维，提升逻辑梳理与创新构思能力。

审美创造：体会不同文体、语体的审美特质，在改写中融入自身审美体验，增强语言表现力与审美鉴赏力。

文化自信：通过改写经典文本，深化对中华优秀传统文化的理解，传承文化基因，增强文化认同感与自豪感。

教学重难点

教学重点：掌握改写的三种常见形式（改变文体、语体、叙述角度），明确改写“忠于原作、合理创新”的核心原则，能运用基本改写方法完成简单改写任务。

教学