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幼儿园环境创设案例分享

在学前教育领域，环境作为“第三位老师”，其教育价值日益受到重视。一个精心创设的幼儿园环境，不仅是孩子们生活和游戏的场所，更是他们学习探索、情感滋养、社会性发展的重要载体。本文将分享几个幼儿园环境创设的优秀案例，探讨其设计理念与实践智慧，希望能为一线幼教工作者提供借鉴与启发。

一、回归自然：“小角落大世界”的探索乐园

案例背景：某幼儿园大班户外场地一角，原本是一块闲置的草坪边缘。

创设过程与亮点：

教师团队并未将其简单硬化或铺设塑胶，而是保留了原有的部分自然地貌，并进行了巧妙改造。他们带领孩子们共同参与：清理杂草后，用低矮的树枝和木桩围合出一个不规则的“探索区”；引入了小型的假山石、鹅卵石小径；挖掘了一个浅浅的沙水区，配备了各种大小不一的容器、筛子、小铲子；在周边种植了易于观察生长的植物，如薄荷、向日葵、牵牛花，并搭建了简易的攀爬网和低矮的平衡木。

特别值得一提的是，教师们没有追求“完美”的景观，而是刻意保留了一些“野趣”。例如，允许部分区域自然生长青苔，收集雨水形成小水洼，鼓励孩子们观察蜗牛、蚂蚁等小动物的生活痕迹。材料的投放也以自然物和低结构材料为主，如原木片、竹筒、松果、废旧轮胎等，让孩子们有充分的想象和创造空间。

教育价值：

这个“小角落”很快成为了孩子们最喜爱的地方。他们在这里搭建“城堡”，挖掘“宝藏”，观察植物的生长变化，探索水和沙的特性，进行角