2025 小学五年级道德与法治法治学习社区支持课件.pptxVIP

一、理解“法治学习社区支持”：内涵与时代意义演讲人

CONTENTS理解“法治学习社区支持”：内涵与时代意义22025年背景下的特殊意义五年级学生法治学习的特点与社区支持的必要性社区支持的实践路径：从资源到行动的系统构建2025年展望：让社区成为“法治信仰的萌芽地”目录

2025小学五年级道德与法治法治学习社区支持课件

作为深耕基础教育领域十余年的道德与法治教师，我始终坚信：法治教育不是“课堂孤岛”，而是需要家庭、学校、社区共同编织的“成长网络”。尤其在2025年全面推进“大思政课”建设的背景下，社区作为学生走出校园的“第一社会场域”，其法治学习支持功能愈发凸显。今天，我将以“法治学习社区支持”为核心，结合一线实践与理论研究，系统阐述其内涵、路径与价值。

01理解“法治学习社区支持”：内涵与时代意义

1核心概念的界定所谓“法治学习社区支持”，是指以社区为空间载体，整合社区内法律资源、人文资源与社会资源，通过场景营造、活动设计、主体协同等方式，为小学五年级学生提供与课堂法治教育有机衔接、与生活实践深度融合的学习支持体系。其本质是构建“学校教育—社区实践—社会认知”的法治素养培育闭环。

这一概念包含三个关键要素：

资源整合性：社区需统筹法律工作者、志愿者、公共设施（如文化站、长廊）、企业（如律所）等多元主体；

场景实践性：区别于课堂的“知识传输”，更强调通过社区调解、模拟法庭、法