第24课_人民解放战争 教案 （卢卡酱）.docxVIP

人民解放战争

一、课程目标及核心素养

1.通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，提高学生史料实证的历史素养；

2.分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，增强唯物史观的能力；

3.探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义，培养学生的家国情怀。

二、教材分析：

本课教材主要由四目内容构成：重庆谈判、全面内战的爆发、国民党政权的统治危机、解放战争的胜利，叙述从抗战胜利后存在两种不同建国方针，共产党顺应民心争取和平民主，国民党假和平真内战大举进攻解放区。在解放战争中，共产党通过系列举措得到了广大民众的支持，国民党危机统治危机严重，最终统治覆灭。中国共产党赢得新民主主义革命的胜利，开启中国历史新纪元。

三、教学重点与难点：

重点：解放战争主要进程

难点：国民党在大陆统治覆灭的原因、中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因。

四、学情分析

高一学生对解放战争的相关史实有了一定了解，但仅停留在感性层面，对于解放战争全局的把握和理解还不够深刻。由于缺乏将中国共产党和国民党两党在解放战争过程中方针、政策的对比，不能认识到中国共产党引领人民革命取得胜利是人民选择的结果。

五、教学方法

情境教学法、小组讨论法、问题探究式教学。

教学过程设计

课堂导入

教师在课件上展示毛泽东的《七律·人民解放军占领南京》，引导学生齐声朗读，并向学生提问：这首诗描绘的是哪一历史事件，当时的背景如何？引出新课