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人教版小学语文一年级下册《古诗两首》教学设计四.pdfVIP

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  • 2026-04-24 发布于江西
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人教版小学语文一年级下册《古诗两首》教学设计四.pdf

    人教版小学语文一年级下册《古诗两首》教学设计四

    【教材分析】

     本课是两首古诗。袁枚的《所见》写的是“意欲捕鸣蝉”的情趣。

     杨万里的《小池》写的是“小荷才露尖尖角”的情景。这两首古诗贴近学生

    的生活，从不同侧面表现了夏天的情趣。学习古诗，重在吟诵，通过反复朗

    读，让学生感悟诗歌的韵味和意境的美好。因此，本课的教学重点可以定

    为：

     1．正确、流利、有感情地朗读古诗，培养朗读古诗的兴趣。

     2．认识“所、枚”等12个生字，会写“诗、林”等6个字。

     3．背诵两首古诗。

     【教学难点】

     如何让学生反复朗读，感悟诗歌的韵味和

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