两位数乘两位数课堂实录教学设计.docx

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数乘两位数”，你想给同学们提些什么建议？生23：第二个因数十位上的数去乘第一个因数时，积的末尾要与十位对齐！生24：要弄清楚每个得数的意义，正确地写在相应的数位法，也听听别人的算法！

数乘两位数”，你想给同学们提些什么建议？生23：第二个因数十位上的数去乘第一个因数时，积的末尾要与十位对齐！生24：要弄清楚每个得数的意义，正确地写在相应的数位

法，也听听别人的算法！ (小组展开交流，教师参与其中)师：谁愿意与同学们分享你的计算方法？生11：我是把先算24X10=240,再算24X2二48,最后把240

：我觉得竖式比较好，容易算对。生21：我喜欢第(1)种方法，因为它比较容易弄懂！