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  • 2026-04-24 发布于河北
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幼儿数学活动的教学设计

幼儿数学活动的教学设计1区域活动开放、自由、自主,

能使幼儿在轻松愉快的环境中按自己的意自主选择活动

内容、活动形式和活动伙伴,并按自己的学习方式、学习速

度去操作实践。那么,如何把数学内容、数学目标、数学材

料有效地融进区域活动之中呢?在实茂中,我紧紧抓住三个

“数”策略,扎实有效地开展幼儿数学区域活动,让数学知

识融入孩子感兴趣的

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