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第一章学习障碍的普遍性与影响第二章学习障碍的诊断与评估第三章学习障碍的克服策略第四章学习障碍的自我管理第五章学习障碍的社会支持系统第六章学习障碍的未来展望

01第一章学习障碍的普遍性与影响

学习障碍的定义与分类学习障碍（LearningDisabilities,LDs）是指个体在获得、处理、存储或使用信息过程中存在的障碍，影响其在学术、职业或社交领域的功能。根据美国国家学习障碍协会（NLDA）的数据，约10%的儿童和成人患有学习障碍，常见的类型包括阅读障碍（Dyslexia）、计算障碍（Dyscalculia）、书写障碍（Dysgraphia）和注意力缺陷多动障碍（ADHD）