小学六年级英语下册Unit 4 Then and Now Part C Story Time跨学科主题学习教案.docxVIP

小学六年级英语下册Unit4ThenandNow:PartCStoryTime跨学科主题学习教案

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向为根本遵循，深度融合项目式学习、跨学科主题学习及深度教学理念。设计以“变化与发展”为大观念，将语言学习置于探究人类生活方式变迁、科技影响与社会发展的真实语境之中，旨在超越传统故事教学对词汇句型的孤立操练，引导学生通过多模态语篇的深度研读、批判性思维的介入以及创造性的表达实践，实现从“学习语言”到“用语言学习与思考”的范式转换。理论支撑主要来源于社会文化理论，强调在互动与合作中构建意义；同时借鉴内容与语言整合学习法，将英语作为探究“变化”这一主题内容的工具，促进学科思维与语言能力的协同发展。教学全过程贯穿“教-学-评”一体化设计，运用多元化评价工具，关注学生在问题解决、文化比较及创新实践中的表现性成果，培育其面向未来的关键能力与全球视野。

??二、教学背景分析

??（一）教材分析：本单元主题为“ThenandNow”，隶属“人与社会”范畴，涉及历史变迁、科技发展与社会生活。PartA与PartB部分已初步学习了关于过去与现在生活对比的核心句型，如“Therewas/were…”，“Before,I/we/he…Now,I/we/he…”。PartC的Sto