2026年深圳一模高三英语读后续写课件.pptxVIP

1、梳理与概括：学生能够通过快速阅读，梳理故事的主要情节、人物性格及核心冲突；2、情节构思：学生能够根据两段开头语，运用“协作链”（如clean,arrange,decorate）和“情感线”（nervous,excited,fulfilled）构思合理的后续情节；3、语言运用：学生能够掌握并运用生动描写技巧（如非谓语动词作状语、动作链描写、环境烘托）来丰富续写内容；4、思辨与创新：引导学生探讨“规则与个性”的关系，理解教育不仅仅是“约束”，更是“引导”与“赋能”。从Megan的做法中，学会用发展的眼光看待问题，将挑战转化为机遇。

读后续写文章ThecommunitylibrarywasMegan’speacefulkingdom,aplaceofquietwhispersandturningpages.Everysummervacation,sheworkedasastudentvolunteer,feelingresponsibleforprotectingthisquietspace.Lately,aboynamedLiamhadbecomeherchallenge.Liamwasntrude-hejustcouldn’tsitstill