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初中英语九年级跨学科视域下英雄叙事思辨课教学设计.docx

初中英语九年级跨学科视域下英雄叙事思辨课教学设计.docx

    初中英语九年级跨学科视域下英雄叙事思辨课教学设计

    一、课程定位与主题重构

    （一）教材版本：外研版九年级上册

    （二）单元位置：Module3HeroesUnit2（第二课时，深度阅读与思辨输出）

    （三）课题文本：Therewerefewdoctors,sohehadtoworkveryhardonhisown.

    （四）课程类型：指向高阶思维发展的跨学科读写整合课

    （五）课时安排：2课时（每课时45分钟，含课内外微项目联动）

    （六）授课对象：九年级学生

    （七）核心主题：国际主义精神的跨时空解码——从白求恩的“在场”到当代青年“英雄人格”的自我建构

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