22《手指》第一课时-课件-2026-2027学年统编版语文五年级下册.pptxVIP

五年级下册—统编版—语文—第八单元

;1.请准备好语文书、笔记本、笔。

2.调整坐姿，集中精神。;猜成语;猜成语;猜成语;七手八脚高抬贵手妙手回春

只手遮天大手大脚手到擒来;学习目标;一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。;

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;大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。;

;常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。;请同学们再读一读课文的2-3自然段，边读边把你感受最