辽宁省朝阳市2026届高三下学期4月高考质量调研语文试题（含答案）.docxVIP

辽宁省朝阳市2026届高三下学期4月高考质量调研语文试题

考试时间：150分钟满分:150分

一、阅读(72分)

(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，共19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

邓小平关于共同富裕的论述是邓小平理论的重要组成部分。新时代新征程，重温此论述，对促进全体人民共同富裕，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义。

理论逻辑

此论述源自马克思、恩格斯对共同富裕的构想。他们设想未来的共产主义社会以区别于资本主义的生产方式，让发达的社会生产“以所有的人富裕为目的”，表明共同富裕是社会主义的本质要求。邓小平强调社会主义制度的优越性既体现在能够创造出比资本主义更高的生产效率，也体现在它是为了实现全体人民共同富裕；同时还强调“一部分地区、一部分人可以先富起来，带动和帮助其他地区、其他的人，逐步达到共同富裕”，继承和拓展了马克思主义共同富裕思想。

此论述根植于中华优秀传统文化。从“富与贵，是人之所欲也”到“凡治国之道，必先富民”等等，中国古代哲人的思想反映出强国富民是中华民族长期以来追求的理想，是共同富裕思想的重要文化渊源。无论是老子主张的“损有余而补不足”，还是孔子提倡的“不患寡而患不均，不患贫而患不安”，抑或是《礼记·礼运》设想的“大同”社会，都有对共同富裕思想的初步探索。邓小平关于共同富裕的论述，关注民生诉求，内含了消除贫困、让发展的成果为全体人民共同享有等