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素养导向的中小学人工智能课程大单元教学设计——以“走进人工智能”单元为例.docx

素养导向的中小学人工智能课程大单元教学设计——以“走进人工智能”单元为例.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    素养导向的中小学人工智能课程大单元教学设计——以“走进人工智能”单元为例

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    素养导向的中小学人工智能课程大单元教学设计——以“走进人工智能”单元为例

    摘要：本文以素养导向的中小学人工智能课程为例，以‘走进人工智能’单元为主题，进行大单元教学设计。通过对课程内容的深入分析和教学策略的精心设计，旨在培养学生的计算思维、创新意识和实践能力。本文首先分析了人工智能教育在中小学生中的重要性，然后阐述了素养导向的课程设计原则，接着详细介绍

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