七年级数学上册 第六章 几何图形初步 3余角和补角上课课件（新版）新人教版.pptxVIP

;学习目标;复习导入;推进新课;探究2：将一张长方形纸片，沿一个角折叠后，折痕与长方形的边形成了4个角.;余角的概念;补角的概念;注意：;知识点二;思考2：已知：∠1与∠2互为余角，∠3与∠4互为余角，如果∠1=∠3，那么∠2与∠4相等吗？为什么？;思考3：如图，如果∠1与∠2，∠3都互补，那么∠2与∠3的大小有什么关系？;解：因为∠1与∠2互为补角，

所以∠2＝180°-∠1，

又∠3与∠4互为补角，

所以∠4＝180°-∠3，

因为∠1=∠3

根据等式的性质，∠2=∠4.;归纳：;例4如图，点A，O，B在同一条直线上，射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC，图中哪些角互为余角？;解：因为点A，O，B在同一条直线上，所以∠AOC和∠BOC互为补角.

又因为射线OD和射线OC分别平分∠AOC和∠BOC，所以;;随堂演练;2.如图，O为直线AB上一点，OD平分∠AOC，∠DOE=90°.

（1）图中共有_____对互补的角；

（2）若∠AOD=50°，求∠BOC的度数.;3.图中给出的各角中，哪些互为余角？哪些互为补角？;【选自教材P177练习第2题】;5.∠α的补角是它的3倍，∠α是多少度？;6.如图，要测量两堵围墙所形成的∠AOB的度数，但人不能进入围墙，如何测量？;;这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？

;;业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。—