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大学公共管理课程案例教学汇编

前言：案例教学在公共管理课程中的价值与定位

公共管理学科作为一门实践性与理论性紧密结合的应用学科，其教学目标不仅在于向学生传授系统的理论知识，更在于培养学生运用理论分析和解决实际公共问题的能力、提升其政策敏感度与公共服务意识。传统的讲授式教学在知识传递上具有高效性，但在激发学生主动思考、培养批判性思维和实践操作能力方面往往显得力有不逮。案例教学法，通过引入真实、复杂的公共管理情境，为学生搭建了一个连接理论与实践的桥梁，使他们能够在模拟的决策环境中扮演不同角色，分析问题、权衡利弊、提出方案，从而深化对公共管理基本原理、方法和价值的理解，锻炼其综合素养。

本汇编旨在为大学公共管理相关课程提供一套系统、实用的案例教学资源。我们期望通过精心筛选和编排的案例，以及配套的教学指导建议，助力教师更有效地开展案例教学，同时也为学生提供自主学习和深度研讨的素材。

一、案例汇编的结构与内容框架

为确保案例教学的系统性和针对性，本汇编在结构设计上力求清晰、实用，主要包含以下几个核心部分：

（一）总序/导论

本部分将阐述案例教学在公共管理课程体系中的核心理念、重要性及应用原则。简要介绍本汇编的编撰目的、案例选取标准、使用方法与注意事项，帮助师生快速把握汇编的整体脉络和使用要领。强调案例教学并非简单的举例说明，而是一种互动式、探究式的学习过程，需要师生共同投入，积极参与。

（二