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《高中英语(上外版)》选择性必修第二册第1单元科学家

:第5教学内容:ReadingB:RosalindFranklin课

型:阅读课

一、教学设计与说明

1.教学目标

本课为本单元的第五,学生通过该的学习,能通过与人物专栏文章进行比较,

掌握人物传记的语篇特征和主要内容；能通过分析作者对词汇、句子结构和修辞方法的选

择,辨认作者的；能通过分析富兰克林应对时展现的精神品质和诠释成为科学家

对意义,解读她对科学的热爱。

2.设计思路

本课为本单元的第，旨在学生通过比较人物专栏文章，理解人物传记的

文体特征；通过分析作者的遣词造句，判断作者的；通过理解科学家面对的，分

析科学家应对的态度，概括科学家的精神品质。首先，请学生思考人物传记应包含的

内容，接着通过与人物专栏文章的比较，概括人物传记的文体特征，包括标题的拟定、图

片的选择和主要内容。其次，学生梳理富兰克林作为一位女性科学家遇到的，

分析她应对的态度，理解主要成就，从而概括精神品质，进一步理解她对科

学毕生的热