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PEP小学英语口语教学计划

小学阶段是儿童语言发展的关键期，英语口语教学在这一时期肩负着激发学生英语学习兴趣、培养初步语言运用能力和语感的重要使命。本计划依据《英语课程标准》要求，结合PEP小学英语教材特点与小学生认知规律，旨在系统规划英语口语教学，帮助学生乐于开口、敢于表达，逐步提升口语交际能力，为后续学习奠定坚实基础。

一、指导思想

本教学计划以学生为中心，坚持“听说领先，读写跟上”的原则，注重创设真实、生动的语言情境，鼓励学生在实践中学习和运用英语。教学过程中，强调趣味性与实效性的统一，通过多样化的教学活动激发学生的学习内驱力，培养其积极的情感态度和跨文化交际意识。同时，关注学生个体差异，力求让每个学生都能在原有基础上获得进步，体验成功的喜悦。

二、教学目标

（一）总目标

通过本阶段的口语教学，使学生掌握基础的英语语音、语调，积累一定数量的日常交际用语和核心词汇，能够在设定的情境中进行简单的口头交流，初步形成用英语进行思维的习惯，培养学习英语的持续兴趣和自信心。

（二）具体目标

1.知识与技能：

*能听懂并模仿正确的英语发音和语调，逐步做到发音清晰、语调基本自然。

*能认读并运用教材中出现的核心词汇进行简单描述和交流。

*能理解并运用教材中所学的日常交际句型（如问候、介绍、询问、感谢、道歉等）进行简短对话。

*能根据图片、实物等提示，简单描述人、物