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学校管理与校园文化建设手册（执行版）

学校管理与校园文化建设手册（执行版）

第一章学校领导班子建设

第一节校长履职规范与决策机制

校长任期目标责任制设定与年度工作清单化

校长必须依据《学校章程》及上级教育主管部门文件，在开学初的“班子议事会”上，结合学校实际发展现状，制定一份为期一年的《校长年度履职目标责任书》。该责任书需具体量化，例如：将“学生体质合格率”设定为100%，“教师流失率”控制在5%以内，“校园安全事故为零”作为硬性指标。同时，校长需编制详细的《年度重点工作任务清单》，明确列出如“新校区智慧校园系统部署”、“特色课程研发立项”等10项核心任务，每项任务需设定完成时限、责任人和验收标准（如：11月30日前完成系统部署并验收），确保目标可执行、可追踪、可考核，杜绝模糊不清的行政指令。校长“三重一大”决策制度的流程再造与留痕管理

校长必须严格执行《中国共产党章程》及学校《“三重一大”（重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金使用）决策制度》，将决策流程标准化。具体而言，涉及金额超过50万元的基建项目或新增编制，必须先提交校长办公会审议，再由党组织会议前置研究讨论，形成《会议纪要》后方可上董事会或教代会。在决策过程中，校长需建立完整的“决策留痕”档案，包括会议签到表、书面决议、表决票、会议纪要及影像资料，确保决策过程公开透明、全程可