小学英语五下《She learnt English》（外研三起）教学设计.docx

小学英语五下《ShelearntEnglish》（外研三起）教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

1.内容定位

本课选自外研版（三年级起点）五年级下册Module2Unit1，语篇类型为配图对话，内容围绕Lingling向Sam和Amy介绍祖母过去的职业与学习经历展开。语篇核心语言结构为一般过去时的陈述句与疑问句，具体涉及动词过去式learnt、taught、was、were、wrote、studied等。话题属于“人与自我”范畴下“过去与现在的变化”子主题，与三年级上册Module10“位置与存在”、四年级下册Module5“过去式初步”形成知识进阶，同时为六年级下册M