落花生教学反思：激发兴趣与平等交流重要性.pdfVIP

（教学参考3）落花生

教学完《落花生》一课，我的感触颇多，我觉得在中年级语文阅读教学方面

值得关注。

一、应从始至终激发学生学习的。

从导入的悬念到文章内容的理解，以及写作方法的说明和对内容的补

充，应充分考虑到调动学生的原有认知，摸清学生的心理状态，使学生从头到尾

都沉浸在一种探究，学习，我渴望解答这一问题的情境之中，这样才能

把理解内容，升华感情与实践导行三者有利地结合起来，真正达到教书育人的目

的。

二、应当营造、愉悦的交流环境，还要适时。

语文课上学生的学习一但被激发，就会问题多，多，话题多，有时

甚至会与课文内容毫不相干，这时就要营造一个的交流氛围，但要避免

学生谈的漫无边际，就要全面调控课堂，对于学生说得时要采用适时适

度的评价性语言及时把他们到课文的相关内容中来，还应注意不打消学生的

学习积极性，保护他们的求知欲。

三、学生搜集信息与理解课文是相辅相成的

通过本课教学，我觉得学生搜集信息的能力和途径都很差，因此时理解文章

内容造成了一定的，只能从搜集的资料外获得