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主讲人：主题式学习：激活学生自主探究力

CONTENTS目录01主题式学习概述02主题式学习对学生自主探究力的作用03主题式学习的实施方法04主题式学习面临的挑战与对策05主题式学习案例分析06主题式学习的未来展望

主题式学习概述01

主题式学习的定义探究式学习模式北京某中学“垃圾分类”主题学习，学生分组调研社区垃圾现状，设计分类方案并向居委会提交改进建议。真实情境任务驱动上海某校“非遗传承”主题，学生采访剪纸艺人，学习技艺后创作校园文化剪纸作品并举办展览。跨学科整合特征如某小学“校园植物探秘”主题，融合生物观察、数学统计、语文写作，学生自主完成植物图鉴与生长报告。