11 十六年前的回忆-第二课时- 课件-2026-2027学年统编版语文六年级下册.pptxVIP

教育部审定义务教育教科书小学语文六年级下册第四单元;学习目标

1.体会作者如何运用对比手法，塑造更丰满的革命者形象。

2.能发现课文最后两个自然段和开头的联系，说出这样写的好处。

3.结合阅读链接《囚歌》，体会革命英雄坚贞不屈的革命精神。

;（）越来越（），李大钊坚决不离开北京。被捕后，他经受了（），始终不肯屈服。在（）上，李大钊（）、沉着，因为革命事业的伟大力量（）了他的心。最后，李大钊英勇就义，家人悲痛不已。

;被捕前

被捕时

被审时

被害后;父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

;父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。

;父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。

父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了