5.2+分式的运算（第3课时+异分母分式的加减法）（教学课件）数学新教材北师大版八年级下册.pptxVIP

2.分式的运算第3课时异分母分式的加减法第五章分式与分式方程

学习目标12会确定几个分式的最简公分母，并根据分式的基本性质进行通分。会运用通分法则进行异分母分式的加减。

情景引入结果需化为：分数加减法异分母分数相加减转化转化同分母分数相加减最简分数或整数

新知探究思考：类比前面异分母分数的加减，应该如何进行异分母分式的加减法运算呢？

新知探究观察交流在计算时，小颖和小亮的做法如下。（1）你明白他们是怎么做的吗？（2）你对这两种做法有何评论？与同伴进行交流。

新知探究归纳总结根据分式的基本性质，异分母的分式可以化为同分母的分式，这一过程称为分式的通分.通分的关