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高中生文化遗产保护意识与历史思维能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生文化遗产保护意识与历史思维能力的培养策略。通过深入分析文化遗产保护意识与历史思维能力的内涵，提出相应的培养措施，以期提高高中生对文化遗产的认识和保护意识，促进其历史思维能力的提升。

关键词：高中生；文化遗产保护意识；历史思维能力；培养策略

一、概念阐述

（一）文化遗产保护意识

1.文化遗产保护意识的内涵

文化遗产保护意识是指人们对文化遗产价值的认识、尊重和传承的自觉性。这种意识表现为对文化遗产的敬畏之心、对历史的尊重之情以及对文化传承的责任感。在高中生阶段，培养这种意识有助于他们更好地理解历史、传承文化、弘扬民族精神。