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- 2026-04-25 发布于广东
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文明礼仪伴我行尊敬的各位评委:大家好!我叫,来自中学。我说课的题目是《文明礼仪伴我行》,是我校最近两年开发的校本课程,下面我将从学情分析、教材分析、设计理念、学法与教法、教学过程五个方面说一下对本节课的设计。一、学情分析:初一学生思维活跃,求知欲旺盛,对自然界中的很多现象充满好奇心,大部分学生文明习惯较好。但是还有少数同学缺乏文明礼仪知识,具体表现散漫、厌学,行为习惯很不好,初一学生更是如此,所以通过本课进行教育,以待改正。二、教材分析:1、地位和作用青少年是人生美丽的春天。讲文明懂礼貌是亿万中小学生
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