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2024年小学英语听说测评参考题

一、测评理念与原则

1.真实性与语境化：听力材料和口语话题应源于学生熟悉的校园生活、家庭生活及社会文化背景，创设真实、有意义的语言情境，鼓励学生在具体语境中理解和运用语言。

2.趣味性与激励性：测评形式和内容应生动有趣，符合小学生的年龄特点和认知规律，以积极鼓励为主，保护学生的学习热情和自信心。

3.过程性与发展性：不仅关注测评结果，更要关注学生在测评过程中的参与度、思维方式和语言发展潜力，注重发现学生的进步和闪光点。

二、测评内容与参考题型

（一）低年级段（1-2年级）

本学段侧重培养学生对英语的感知能力和模仿能力，听力以辨音、理解简单指令和对话为主；口语以跟读、简单应答和看图说词为主。

1.听力部分(Listening)

*题型一：听音辨物/图片(Listenandchoosethepicture)

*说明：播放单词或简单短语录音，学生从给出的2-3幅图片中选择与录音内容相符的一项。

*示例：听录音“cat”，选择猫的图片。

*考察点：对核心词汇的音义对应能力。

*题型二：听音排序(Listenandnumber)

*说明：播放3-4个连贯的句子或指令录音，学生根据听到的顺序给图片或物品编号。

*示例：听录音“Standup.Sitdown.Openyour