两角与差正弦余弦正切公式第二课时.pdfVIP

高一——数学——人教2019A版必修第一册第五章三角函数5.5.1两

角和与差的正弦、余弦和正切（第二）——

第五章三角函数

5.5.1两角和与差的正弦、余弦和正切（第二）

【教学内容】

1.掌握的推导产生过程．

2.熟悉两角和与差的正弦、余弦、正切的灵活运用，掌握的正用、逆用以及角的

变换的常用方法．

【教学目标】

1.数学抽象：由两角差的余弦推导出两角和的余弦及两角和与差的正弦、正切

的推导；

2.逻辑推理：两角和与差的余弦、正弦、正切之间的联系；

3.数算：运用和差角角求值；

4.直观想象：观察间相互关系，联想推导过程；

5.数学建模：的灵活运用；

【重点、难点】

1.重点：掌握由两角差的余弦推导出两角和的余弦及两角和与差的正弦、正切

2.难点：两角和与差的正弦、余弦、正切的灵活运用。

【教学过程】

一）温故知新

两角和与差的余弦：C(−)

对于任意角α，β有cos−cos+sin

注意结构：右边是CC+SS，中间符号与左