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深度学习视角下高中生对人工智能的认知与应用研究论文

摘要：本文以深度学习视角为切入点，探讨高中生对人工智能的认知与应用现状。通过对人工智能教育的背景、高中生对人工智能的认知及其应用进行分析，旨在为我国人工智能教育改革提供有益参考。

关键词：深度学习；高中生；人工智能；认知；应用

一、引言与背景

（一）人工智能教育的背景

1.人工智能时代的到来

随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面，改变着我们的工作方式和生活方式。作为新时代的接班人，高中生有必要了解和掌握人工智能的基本知识，以便更好地适应未来社会的发展。

2.教育部对人工智能教育的重视

近年来，我国教育部高度重视人工智能