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  • 2026-04-25 发布于江西
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二次函数y=ax2+k的图象与性质评课稿

我们参加了在《二次函数的图象与性质》“一课两讲”全市教研活动,

受启发和收益。下面谈谈一些看法:

 1,在教学设计方面,两位老师的学案设计都明确,融会贯通,内容恰当,

思路清晰,导入简单,设计条理清晰,层次分明。既使学生理解并掌握了二

次函数的图象与性质,同时又培养了学生动手操作勇于探索的能力。

 2,在成功实施教学方面,两位老师都能根据学生的特点教学,照顾中下

生,面向全体,使学生的思维充分展开,教师对知识的运用和引申也非常熟

练。特别是香江中学的黄老师调动了学生认真思考及回答问题的

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